Статьи и материалы от Лаборатории психонетической игры

Человек впервые увидел мир. Столкнулся с действительностью. Увидел феноменальное нечто, окружающее человека. Возможно, столкновение произошло от того, что человек смог выделить себя из неразделенного Космоса, деля его на себя, выражая свою субъектность, и на объекты — всё, что противопоставилось человеку. Перед человеком оформилась задача увязать всё, что находится перед ним для освоения способа взаимодействия с окружающим миром и при этом сохранения собственной жизни.
Увязывая феноменальный мир человек принялся создавать миф. Человеку нужна определенность. Появился миф о происхождении космоса и вселенной, о происхождении мира и человека, о месте человека в мире, о происхождении благ и о конце времен.

Известно множество способов достижения сплоченности команд. Их используют корпоративные тренеры, их используют в спорте, их используют для тренировки боевых подразделений. И много где еще, где требуется сплоченность коллектива.
Почему же тогда действенная и отработанная методика не подходит для построения группового субъекта? Потому, что в результате групповой субъект не «формируется». «Формируется» групповой объект.

— Вы, люди, — скот, предназначенный для порождения существующей реальности, — сказал дед, делая глубокую затяжку.
— Как тебя понимать? — Марк вопросительно поднял глаза.
— Ваша природа, — выдохнул дед, — создавать пределы. Вы этого не осознаете, как и не различаете, тех кто сам не имеет возможности создавать реальность, поэтому делает ее вами.

Для достижения цели необходимо чтобы цель была очищена от загрязнения и, главное, четко поставлена.
Как может цель быть поставлена не четко, чем она загрязняется?
Достаточно незначительно отклониться в целеполагании. После чего начинается загрязнение цели, зачастую приводящее к ее полному замещению, а потом и к окончательному растворению.

Хаос — нестройная смешанная масса, из которой состояла Вселенная до сотворения мира.
Хаос каким-то образом соединился. По каким-то правилам, принципам и законам.
Я как человек, личность, тело — также результат соединенного хаоса.
Воля, как ничем не обусловленная творческая целеутверждающая активность, способна соединять хаос. Воля — источник его соединения (упорядочивания). Порядок есть соединение.

На наших с вами глазах происходят уникальные события. Творится история. Происходящее достойно самого пристального внимания.
Стоит сразу оговориться. Интересен сам ход процессов безотносительно отношению к их содержанию.
Как зарождается процесс, как протекает, под воздействием каких сил, куда повернет, к чему приведет.
Рассматриваю не с точки зрения теорий социума, а с точки зрения Воли и субъектности.

Если рассматривать существующий контекст фрагментарно, получаются весьма нерадужные выводы.
А выводы следующие: коронавирус, мировой кризис, рецессия, стагнация экономик, крахи, банкротства, смерти. И вроде бы все верно, что только нагнетает паники и страха.
Но, давайте посмотрим контекст. Вернемся в недалекое прошлое. Вспомним события и вспомним риторику.

Сенсорная система человека принимает сигналы от окружающего его мира. Сигналы, принятые на сенсоры, преобразуются в формы. Для понимания форм требуется их интерпретация. Формы должны быть описаны. Интерпретация форм, увязанная в целостную систему, являет собой Описание мира. Описание мира может быть как общее, так и индивидуальное.
Описание мира необходимо для возможности взаимодействия с ним.
Для того, чтобы Описание мира стало целостной системой необходим базис.

Очень много страхов вокруг ИИ.
«Искусственный интеллект поработит человечество» — кричат заголовки статей и публикаций.
«Искусственный интеллект: как противостоять угрозе» — слышно в интервью специалистов-мозговедов.
Что же такого страшного в искусственном интеллекте?

Чтобы здоровье было в порядке необходима гигиена. Этому учат с детства.
Чтобы психика и протекающие в ней процессы были в порядке необходима гигиена сознания. Этому не учат вообще.
Как и все в этом мире вынужден жить в социуме. Свои социальные контакты — людей, условно могу разделить на два типа: люди, в какой-то мере выполняющие гигиенические процедуры сознания и люди, далекие даже от понимания необходимости такой гигиены.

В современном мире понимание Группового субъекта остается явно неполным, и, более того, нет однозначного определения Группового субъекта. Однако, можно выделить более-менее четко те основные признаки (свойства, качества) группы, которые необходимы и достаточны для того, чтобы признать группу Групповым субъектом.
Можно выделить три важнейших свойства группы, являющихся необходимыми и фактически критериальными в описании Группового субъекта.

— Воин может владеть любым оружием, — говорил Мастер, — но суть не в этом. Воин тренируется таким образом, чтобы самому быть оружием.
В БИ есть постулат, что оружием является сам воин. Нет никакой разницы, что у него в руках. И невелика беда, если в руках ничего нет. Самурай без меча, тоже, что и самурай с мечом, только без меча. Так гласит старая самурайская поговорка. Таким образом тренировочный процесс строится на формировании непосредственно Воина.

Почему меня так привлекают боевые искусства? Для самоутверждения? Нет. Чтобы стать сильнее? Нет. Чем-то заниматься для здоровья? Тоже нет. Так зачем?

Работа над собой.
Вопрос сложный и многогранный.
Работа над собой подразумевает изменение себя. За этим простым набором слов кроется сложный процесс. Страшный процесс. И во многом неприемлемый процесс.
Почему?

Кто-то сказал, что мысли материальны. Мол, думайте аккуратно, сбываются. Не сбываются. Мысли, сами по себе, ничего не стоят. Важно мышление. Мышление, как целостная система. Лишь когда у индивида появляется целостное мышление, только тогда можно говорить о какой-либо материализации. Если продавщица в ларьке, услышав где-то о материальности мыслей начнет создавать мысли, направленные на реализацию своих хотелок, она ничего не получит. Останется в своем ларьке со своими «материальными» мыслями. Все от того, что мышление условной продавщицы так и осталось на уровне ларька. Чтобы глобально что-либо поменять нужно полностью изменить систему мышления.

— Привет Гор, давно не виделись, — искренняя улыбка озарила лицо Макса.
— Тоже рад, — просиял Гор, — где был?
— Не поверишь, — Макс продолжал улыбаться, — ездил к Деду.

— Ты боишься смерти? — спросил Макс склонив голову набок.
— Нет, — спокойно ответил Гор, — смерть неизбежна.
— А если я сейчас сверну тебе шею? — лицо Макса выразило крайнюю степень серьезности.

Нет воображения — нет режиссуры. Нет воображения — нет постановки.
Если допустить, что все вокруг — фильм. Может быть его кто-то смотрит. Может и нет. Это не важно.
Модель заключается в допущении, что персонально-индивидуальная жизнь — есть кино. Смотрит его, как минимум, один человек. Сами понимаете кто.

Чем отличается человек из одной социальной среды от человека из другой социальной среды? Например, человек с рабочего района от человека из среды врачей?
Ребенок рождается чистым, независимо от среды. А вот после, с течением нахождения в определенной среде, ребенок начинает обучаться — человек вбирает в себя шаблоны, соответствующие среде, в которой он развивается.

За громким названием не стоит какого-либо описания свободы, размышлений на тему ограничения свободы и сожалений почему так вышло.

Одним из основных и важнейших аспектов геополитики является постулат, что культурные особенности народов, менталитет, психология и многое другое формируется ландшафтами и средой обитания этих народов. А в радикальном варианте этого постулата народ не является субъектом культуры, ее творцом, а лишь выполняет функцию переносчика культуры, является ее объектом.

Как я пришел в психонетику и что это дало. Полученные практические навыки наряду с внешними и внутренними изменениями.

О времени сказано много. Переописывать многократно описанное… Какой в этом смысл? Здесь лишь попытка настроить собственное время под собственные нужды. Для чего? Для того, чтобы времени хватало на всё. А его катастрофически не хватает. На ожидание события, которое никогда не наступит — хватает, на бесплодный серфинг по социальным сетям — хватает, а на что-либо, способное принести плоды — не хватает. Почему?

Волевая медитация — не работа одних психических образований с другими, не их взаимодействие, это работа «Я», вынесенного за пределы любых организованностей сознания, со всей тотальностью психического. Волевая медитация выводит практикующего в рабочую позицию, с которой возможна целенаправленная работа со структурами сознания. В результате получаемых навыков появляется вопрос: а что же такое — позиция?

Человек ставит цель. Цель — эквивалент противнику. До него нужно добраться и поразить. Но на пути к нему, подобно рукам и оружию, возникает множество досадных препон. И внимание переключается на них. Вместо того, чтобы их быстро обойти и добраться до Цели, Человек встает на борьбу с помехами. В результате этой ошибки Цель становится не видна и Человек переключается на борьбу с препонами. И завязает надолго. Это первое, что нужно понять. А дальше нужно искать способы быстрого прохождения сквозь препятствия.

Вчера разбирались с терминологией, в частности с термином «Бот». Не буду изобретать определение, публикую готовые, наиболее, по моему мнению, подходящие.

В Лаборатории был озвучен вопрос: какой ПН-навык можно приобрести и что это даст в плане психонетики. А также каковы четкие цели игр. Игры, в которые мы играем направлены на осознание производимых действий. Ну да, действия мы осознаем. Но в этом ли цель игры? Если копнуть чуть глубже, всего на один шаг, то можно обнаружить, что за каждым действием кроется причина его совершения. А что кроется за причиной? За причиной я обнаруживается набор правил (шаблонов, программ, как хотите), по которым действует игрок.

Что такое творческий акт? Акт творчества, как облечения в форму своих идей? Что лежит в основе этого акта? Что является движущей силой, импульсом, кнопкой «пуск»? Могу лишь поразмышлять на эту тему и поделиться наблюдениями, исходя из собственного опыта профессионального занятия творчеством, нескольких лет преподавания искусства живописи тушью в технике «быстрой кисти» и психонетической практики.