1. Введение

В этой работе, в представленном результате исследований, предпринята попытка описать феномен Группового Субъекта с технологического ракурса. Сделав ГС объектом наблюдения и изучения, мы можем отметить наличие двух составляющих феномена: сущности — внутреннего содержания, и формы его существования — проявления в непосредственном опыте. Под сущностью понимается содержание феномена, недоступное для непосредственного наблюдения, но обнаруживаемое в виде закономерных связей — параметров, особенностей — свойств, характерных черт — функций изучаемого феномена. Возникновение феномена, условия и среда существования, проявление и влияние на группу, его внутренние характеристики, использование феномена в качестве инструмента — ответить на эти вопросы практически возможно, имея непосредственный опыт взаимодействия с феноменом. Для выявления и описания сущности необходимо придать феномену оперативный характер — создать инструкции конструирования феномена ГС и взаимодействия с ним. Эмпирически найденные методики работы с ГС привели к появлению терминов и понятий для описания ГС ¹.

В описании ГС используются психонетические понятия, так как феномен изучался психонетическими методами. Инструментами получения и рефлексии ГС стали техники управления вниманием и проведения операций в слоях сознания.

ГС целенаправленно создавался группой психотехнологов (операторов психонетики). Рабочей моделью для наблюдения и понимания ГС была принята психонетическая концепция².

1.1. Предпосылки и цели исследования ГС

Предпосылкой для исследования Группового Субъекта (далее ГС), как явления, исследуемого также современной психологией и социологией, стало предположение о наличии особых свойств, возникающих при целенаправленной групповой активности. Эти особые свойства могут быть использованы как инструмент для достижения эффективной и стабильной деятельности группы по сравнению с результатами индивидуальной деятельности, а также для управления состоянием группы. В контексте исследования ГС изучается как феномен, порождаемый целенаправленной групповой активностью и обеспечивающий группе структурную целостность на мета-уровне³ с последующей разверткой в самоорганизующуюся деятельность группы.

Цель исследования — создание психотехнических методов использования таких свойств ГС, как групповая активность и групповая смысловая зона для решения задач на смысловом слое сознания:

• Оперирование данными в виде амодального знания — смысла, то есть без чувственного представления знания в средах восприятия. В таком виде информация «свернута» — не представлена дискретно, а является цельным знанием о чем-либо.
• Передача, получение, изменение невербальных сообщений в группе и за ее пределами, в том числе удаленно.
• Общее владение данными, представленными как активные смыслы в групповой смысловой зоне.
• Групповое обучение — получение новых навыков и их применение в текущей групповой деятельности.
• Оперативное создание когерентной (согласованной) группы.